bagira.7, а как с шести, если берут минимум с 6,5 лет а не с 6 ровно? У нас в школе ни за что не взяли бы.

нет конечно, я видела. Просто от июля до сентября всего два месяца. А у нас нельзя в школу если меньше 6 лет 6мес. Потому и сказала про 6 ровно. И там и там 6 лет, а по формальному подходу одного можно в школу, другому еще рано. Если только исключения. В целом же полностью согласна, что лучше идти с 7 в таком случае. Дело не в соображении ребенка, а в физических нагрузках. У меня старший ребенок в мае родился, мне и в голову не приходило отдать его в 6 лет. Рано. Одна наша знакомая отдала свою дочку в школу в 8 лет. Просто чтобы девочка шла физически окрепшая. Мама - врач. Поэтому видя реальные примеры, я крайне осторожно отношусь к раннему обучению и сидению за партой.

Как-то смотрела передачу, потом изучала статистику по вопросам раннего развития детей. Ну и что? Все эти методики, все эти детские "развитости" не закончились ничем. Обычные взрослые люди. Умненькие. Но обычные! Ничем не блеснули, чтобы выделяться среди взрослых ровесников. В детстве да, выделялись. А выросли - сравнялись. Мое мнение: у ребенка должно быть детство, должен наращиваться бытовой опыт жизни в нашем мире, а не просто напихивание информации в голову.

Я шла в школу читая отлично. Зная наизусть большие произведения, такие например, как Доктор Айболит. Целиком. Считала тоже хорошо. Ну и что? Мой ответ про меня же - ничего! Кроме одного: попроще было в младшей школе. Дальше надо было стараться. Что и делала. А мой брат не мог написать крючочки на одной строчке. Съезжал на целых две строки вверх или вниз. Ну и что? Опять - ничего! В начальных классах было посложнее, а школу с золотой медалью закончил. И, поскольку у нас родня большая, у меня примеров масса, что смотреть надо прежде всего психику и физическое развитие ребенка. Потом уже знания и навыки. Разговоры про скуку, если ребенок все знает, то учиться не будет, это досужие вымыслы. Потому что в школе скучно всем. Или почти всем. Независимо от возраста и имеющегося багажа знаний. Система сама по себе скучная. Так что "будет потом в школе скучно" для меня не аргумент. Почти все дети идут 1 сентября как на праздник в первый класс, и почти все потом говорят "бееее" на школу.

-    согласна со всем выше написанным.

Моей старшей дочери 6 лет исполнилось 29 августа и 1 сентября она она пошла в школу. Их 3 девочки самых младших( в Литве 12лет учатся) и эти 3 девочки закончили школу с красным аттестатом. Не жалеют и если ребенок хочет в школу, я за начало с 6 лет.

Лиль, я про комиссии вообще первый раз слышу, моей старшей дочери 26 лет сейчас, но в Литве нет ограничения, если есть к 1 сентября полных 6 лет, ребенок может идти в 1 класс.

 
Лиль, я конечно не знаю как на данный момент в Литве именно записаться в школу, дочки уже выросли, у нас столько народа уезжает, что начинают закрывать школы, объединять, наоборот мало школьников. Может это конечно временно такая ситуация, но пока жалуются на нехватку учеников.

Моя в этом году в школу идёт (о боже, боже, )))
7 лет исполнилось в апреле, ну да ладно, пусть будет детство подольше)))

Полностью с этим согласна.Моя дочь пошла в школу в 6 лет.Пошла,уже умея и читать и писать.Нам очень сильно повезло с первой учительницей.Она была учитель от Бога.Детям она посвящала все свое свободное время.Наши дети были в школе до 18-19 часов.Родители абсолютно не переживали.Ее класс был одним из сильнейших в школе и дети учились с удовольствием.Дочери уже 30 лет,кстати завтра исполняется,но она до сих пор благодарна ей.

Ярило,спасибо за поздравление!

Старший пошёл в 7 лет (июльский), младшего, ноябрьского, буду отправлять в 7л 9 мес, в этом году он явно не готов психологически, хотя читает, решает задачи, пишет - берёт пример со старшего брата.   Капризничает, больше 20 минут занятий, если ему не интересно, не выдерживает, да и  по росту-весу не дотягивает.

Старший пошел в 7,5 младший в 7.
Мне думается все дети разные.Кто то и 6 лет готов к школе.а некоторые дети только к 7 годам более менее готовы в школе.Все индивидуально.надо смотреть по ребенку.

Старший мой к 7 был готов к школе, но  без моего сидения рядом и слежения за его действиями  стал делать домашние задания только  во втором классе. А уж  в конце второго класса можно было дать задание и уйти: всё сделает сам.

Слободчиков В. И. сказал :  " Преждевременное формирование - суть - растление. "
Это о раннем обучении. Все считают , что обучение это непременно знание букв и цифр, но ведь есть окружающий мир и первая тема в этих занятиях " Я- сам".  Любой двухлетний малыш покажет, где у него находится носик , ротик, глазки. Усложняйте : где локоть, ногти, брови , виски и т.д.   Кроме этой темы ,  там ещё 12. Есть где развернуться . Ведь бывает и буквы знает , и английский , а сказать , что такое : подъезд , этаж , адрес - не может.
Суть обучения - в проблемно- поисковом способе.
Пример ( не мой) : есть ли зубы у лягушки ? Ребёнок отвечает: есть. На лугу ловим лягушек и заглядываем им в рот . Предположения ребёнка : может лягушка старая - зубы уже -выпали  или маленькая - ещё не выросли , и только на 7-10 лягушке произносится золотая фраза : а может у лягушек вообще нет зубов ? Обобщение сделанное самим ребёнком это и есть знание - итог проблемно-поисковой деятельности. Ребёнок сам пришёл к этому выводу и никогда его не забудет.
Вот в какой области надо разворачивать обучение до  6 лет. И только в 6 лет давать буквы , чтение одновременно с письмом. Вобщем, где-то так.
Следующий поисковый вопрос : что такое лес ?