У нас в начале практически все хорошисты были, никаких середнячков. Неуспевающих только 5 человек. А потом училка ушла в декрет. И пошло-поехало... учителя стали меняться, как перчатки. Класс, который по показателям только чуть отставал от гимназии, быстро съехал на тройки. Да и учительницу поставили сперва какую-то татарку, она всё объясняла скороговоркой, тараторила так, что пока пишешь первое предложение, она уже второй раз зачитывает третий абзац. А в средних и старших классах учителя по русскому языку менялись 7 раз. Училка английского вообще за гранью добра и зла, молодая, только с института, накрашенная, в мини юбке, пол флакона духов на себя выливала, что мы после урока выходили с головной болью, но главное не это - она общалась только с новыми русскими, поэтому и с нами общалась частенько на фене и по понятиям. Ее любимая фраза была: "Ты чё не врубаешься? Проблемы хочешь?". Пожаловались другим учителям. Пришла комиссия, т.е. завуч, посидела на уроке, тот конечно прошел спокойно и куда-то там отписалась, что проверка проведена, нарушений не выявлено - то бишь дети врут всё. Представляете какая была неуспеваемость у класса по английскому? Ну, любителей поорать, а не объяснить нормально, хватало и без англичанки. Были и пенсионеры, которые впадали в маразм, у трех человек спрашивали один и тот же вопрос, слушали один и тот же ответ, и говорили, что они ответили не правильно, а четвертый отвечая тоже самое и это оказывалось правильным ответом. Народ возмущался, а их за это могли и из кабинета выгнать, и двойку в журнал поставить. Одному моему другу так аттестат за 11 класс испортили. Этот пенсионер, что вёл урок, давно должен был пойти на пенсию, но не уходил и трепал нервы всем. Каждый год у него была почти одна и та же программа, только чуть разбавленная новыми материалом.
Так что я согласен, что очень многое зависит от учителей.

хлоя, очень интересно.

Вот поэтому ,была бы возможность,я бы их вообще в школу не отдавала. Учили же раньше детей на дому и толку намного больше было. А сейчас,что с ЕГЭ, что без него знаний прочных нету- ти у деток. 

Общаться можно и после учебы. Недавно видела передачу, мальчишка обучается дома, а в школе его только экзаменируют в конце года - так вот у него знания оказались на два порядка выше,чем у его сверстников \ мальчик обычный,\,это по признанию самих учителей, а нервная система в большем порядке, чем у обычного школьника.

Личного опыта нет,но в классе сына(он закончил первый) были и шести летки и один мальчик 8 лет,мой пошел в семь...тут больше зависит от учителя,от его опыта и желания научить.Родители тоже играют большую роль ,важна их заинтересованность и поддержка для ребенка.Я весь год жила интересами сына...В коллектив влился плавно(он у меня не ходил в д/сад).Да,дети 6 лет ближе к детям семи..а вот мальчик ,который пошел в 8 выделялся своей взрослостью первые пол года.

просто детям нужна конкретика, моему сыну выдали в конце 1 класса тесты, в одном из заданий спрашивается что общего между коровой, мышью и собакой, а выше даны картинки этих животных, где мышь стоит на 2х лапках, так вот сходство сын увидел только между коровой и собакой (4 лапы), а про мышь сказал, что на рисунке же она стоит на 2х, значит сходства нет)

У меня старшая дочь пошла в школу с 6 лет.  Неохотно взяли в школу, т.к 6 лет ей исполнилось в последние дни августа. В классе таких было четыре человека ( это и было в 90 году). Эти четыре человека были все 12 лет ( в Литве 12 классов) самыми сильными. Мне учителя даже говорили, что дочь порой боятся хвалить, потому что она настолько забивает других, что класс начинает комплексовать. Но это в старших классах тоже с ней сыграло шутку. В старших классах половина способных и умных лоботрясов проснулась и стали наступать на пятки ( это очень хорошо), а дочь привыкла, что она первая, планку опускать не хотелось, в итоге выиграли в классе все кто стремился закончить школу с хорошими оценками. Младшая пошла в школу практически в 7 лет. Она родилась в конце октября и пока ей не исполнилось 6 лет в школу её не взяли. У неё в классе была девочка, она все годы тоже была самой сильной в учебе. Там умничка, по другому и не скажешь. Причем блондинка натуральная. И когда моя младшая слышит анекдоты про блондинок, говорит, что это все неправда. Сейчас эта девочка будущий стоматолог. От ребенка все зависит. Одному и в 6 лет хорошо в школе, а другому и в 7 плохо.

Вот поэтому я написала...

Добавлю, что и от родителей тоже. Именно они должны в первую очередь понимать, какой у них ребенок.

Но и не помешают. Лучше дополнительные знания получить, чем по подворотням бегать.

Есть высказывание знаменитого учителя музыки Петра Соломоновича Столярского, чье имя носит музыкальная школа в Одессе.  Столярский говорил:
– Мне не нужны талантливые дети, мне нужны талантливые мамы.

На 100 % верно ! Поэтому и считал, считаю и БУДУ СЧИТАТЬ - Хочешь чего-то от своих детей ( совершенно не важно, чего ), добейся этого вначале сам, а потом уже, на СОБСТВЕННОМ примере показывай, как надо делать. Иначе,... тебя не будут уважать твои же дети.