Всё зависит от человека. Есть люди фанатичного склада характера. Т.е.для них слово учителя закон в высшей инстанции. И они будут слепо двигаться по пути,проложенному наставником. Но тогда из них хороших "специалистов" не получится. Жизнь не втиснуть в рамки и каноны. Такой маг в нестандартной ситуации просто ничего сделать не сможет. Это тип сектанта.
Я считаю,что такие "спецы" не приемлемы в жизни. И таким магию доверять не надо. Они своего рода пустышки.Причём в любой сфере жизни.
Учитель должен стараться развить творческую личность. Другое дело,что не всем ученикам даны способности к творчеству и развитое воображение. Но тут уж увы...

Я думаю, играет роль готовность ученика учиться и желание учиться именно у этого конкретного учителя. И именно такому человеку я могла бы доверять без вопросов. Но непросто найти такого учителя. Менталитет, воспитание и образование главной роли не играют.

Конечно, прав. Хотя иногда это и не хочется признавать.

Согласна с MARGO. Сначала я ВСЕГДА полагаюсь на внутренние ощущения. А потом уже доверяю или нет.

Отредактировано Yulita (2010-11-14 19:26:52)

По моему мнению здесь зависит от совместимости учителя и ученика, от общности их взглядов, притяжения или отталкивания той или иной теории у ученика, может быть у него до этого были похожие мысли, а может и не было... И вот если были, тогда и начинается доверие без вопросов.

Отредактировано Анастасия (2010-11-14 21:38:13)

Где-то читала: перед тем , как стать монахом нужно было какое-то время быть послушником и выполнять все распоряжения наставника. Вот приходит наставник и велит высаживать в грунт  помидоры корнем вверх. Послушник начал возражать, что  ведь не так надо сажать, не приживутся помидоры. А наставник и говорит ему:" Не готов ты ещё в монахи!" 
То же и по поводу неполной информации.

Есть 2 варианта - либо вы считаете человека своим учителем, либо нет. Третьего не дано.
Если считаю, то готова выполнить любое его требование, которое в моих силах.
Если нет, то хорошо подумаю...

Но в любом случае постараюсь понять зачем... Хотя не считаю, что всегда пойму...

Вот только тему увидела...
Думаю если учитель дал ученику достаточно БАЗОВЫХ ЗНАНИЙ, то можно и не посвящать конечно в ньюансы.... а дать возможность совершенствоваться самому, думаю что настоящий УЧИТЕЛЬ позаботится о том чтобы с учеником не случилось несчастья из за недополученных или неверно понятых знаний, которые он преподал ученику...

Вообще ни разу не готова! И думаю это не по мне! Задам миллион и маленькую тележку вопросов!

А ведь учитель тоже рискует. И еще неизвестно, кто больше. К кому попадут Знания? Если ученик не готов или слаб, то сбежать же может. И что дальше станет делать- ведь учитель не сможет контролировать действия этой "обезьяны с гранатой" ...
Конечно Учитель уже не просто учитель, способностей и возможностей поболе будет, но и он тоже невсеведущий.

нет!

думаю что должен посвящать в НЮАНСЫ!

с этим согласна

Не маловажным фактором является уровень авторитета, веры ученика в учителя.
AlekcAdmin, а вы разве не заметили с каким доверием и беспрекословностью участники подключения к потоку удачи выполняют задания? Никто ни разу не заявил, а почему нужен именно джаспилит, который фиг достанешь в отдельных уголках нашей родины, а не янтарь, например, или ножка стула... Мы свято верим, что делать нужно именно вот так, а никак иначе. Да это касается многих курсов обучения.

У меня был в жизни случай, когда мне предложили обряд посвящения по древнерусским методикам. 9 из 10 после такого обряда умирали. Я выжил. Если бы я не верил учителю, я бы не согласился. И не получил. Хотя страшно было. Но было другое время. Раньше вера в Учителя была на уровне божества. Может потому, что Учителей были единицы. Сейчас веры почти нет. Зато учителей - тысячи.

Я всегда интуитивно чувствую какому учителю можно доверять, а какому нет. Вот после знакомства с тем или иным учителем в голове остается знание, да, ему можно доверять. Я просто верю и все, не спрашивая не о чем. Потому что просто ВЕРЮ!

интуитивно чувствую можно ли доверять

когда проходили обучение в группе Учитель дал задание, 2 человека сломя голову бросились исполнять, а двое с начала все обдумали и выдали список вопросов, но не получив объяснений "наломали дров" меньше чем первые...

я думаю прав